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标准化理论研究--基于认知科学(精)/经济与管理书系/光明社科文库
¥59.9(6.3折)定价:¥95.0本书在理论指导上以认知科学作为研究标准的指南，就像进化论与生物学。利用认知科学对标准的历史、理论以及环境科学、环境标准进行研究。使得标准研究突破了标准科学研究的陈旧范式；在标准历史研究中，利用认知科学的基本特点和社会学等性质，将标准历史划分为四个历史时期：认知标准时期、符号标准时期、科学标准时期和数字标准时期；在标准理论研究中，利用认知科学所取得的成就进一步解释标准的生产、形成、完善的过程...
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中小学教师教育科研课题指导
¥13.7(3.8折)定价:¥36.0本书分为上下两篇。上篇介绍了教育科学课题研究的过程，让教师对课题研究有一个完整认识。重点阐述课题研究的各个环节及其做法。下篇是作者主持完成的两项省级课题成果材料，为大家提供了具体范例...
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企业外部创新网络对科技创新效率影响的实证分析
¥18.6(3.2折)定价:¥58.0本书以对我国近年来技术创新效率较低的思考为缘起，梳理了科技创新方面的相关文献，就政府研发资助对企业内部研发投入的影响机理、政府研发资助对开放式创新的影响机理、政府研发资助对企业科技创新效率的影响机理和客户协同创新对企业科技创新效率的影响机理进行分析...
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国学经典巨著 (点校本) 尚书
¥9.5(3.2折)定价:¥29.8《尚书》又称《书》、《书经》，是中国部古典散文集和早的历史文献，它以记言为主。该书分为《虞夏书》、《商书》、《周书》，内容主要是君王任命官员或赏赐诸侯时发布的政令。全书为虞、夏、商、周各代典、谟、训、诰、誓、命等文献。“典”是重要史实或专题史实的记载；“谟”是记君臣谋略的；“训”是记臣开导君主的话；“诰”是勉励的文告；“誓”是君主训诫士众的誓词；“命”是君主的命令...
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校本研训教一体化实践与认知
¥24.0(4.9折)定价:¥49.0本书旨在通过对校本研训教一体化的组织系统、操作系统、支持系统、运行系统、评估系统等五大系统的研究，较好的固化校本研训的成功模型，为学校教师专业化发展培训、培养，提供可参照、可复制的行动指导...
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聆听花开 行知中学小班实验撷英
¥29.7(4.3折)定价:¥69.0《聆听花开 行知中学小班实验撷英》共分为四个部分。部分含苞待放守春风，介绍了行知中学小班化实验初期的理论学习与思考。第二部分成长从课堂开始共有六章，分别从生本意识、自主学习策略、合作学习策略、个性化教学策略、活动化教学、多元互动评价介绍了行知中学小班化实验以来课堂教学改革的成果。第三部分幸福在生命的拔节声中共有四章，分别从学做真人、手脑联盟、知行合一、创造之人展示了行知中学小班化实验之后在德育方面的探索...
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公安警察权与公民权关系研究
¥52.3(5.5折)定价:¥95.0本书紧紧围绕”公安警察权与公民权关系”进行深入研究。书中探讨了公安行政管理权与公民权关系的基本理论,梳理分析了公安行政管理权与公民权关系的基本规范和基本现状,对平衡公安行政管理权与公民权关系进行了基本思考总结。书中探讨了公安行政处罚权与公民权的基本理论,以及基本规范和基本状况,对公安行政处罚权与公民权的关系问题进行了研究;探讨了公安行政强制权与公民权的基本理论、基本规范和基本状况,思考了公安行政强制权与公民权的基本关系;探讨了公安刑事
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